近日，护理教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）在深圳市宝安区中医院顺利举办，25名护理骨干教师全程参训，并全部通过考核，荣获ISW国际认证证书。
教学不止于知识传递，更在于思维启迪。本次培训特邀广州中医药大学教师发展中心原班团队——5位ISW及FDW双认证培训师（刘瑜、任滨海、周园、谭益冰、闫志来），量身打造为期三天的全封闭式专项研修。
培训以国际通行的BOPPPS有效教学模型为核心框架。理论环节系统讲授导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六大模块，帮助参训教师建立清晰的教学设计思维；实操环节将参训老师以5人为单位分组，开展两轮微格教学演练，在“设计—实践—反馈—反思—优化”的循环中反复打磨，切实提升教学实操能力。
实力为基，打造高水平教学平台
医院始终将教学能力建设作为高质量发展的核心引擎。近年来，医院持续深化护理教学改革，不断推动教学从“经验型”向“专业化”转型升级。近四年，医院累计培养护理研究生33人，承担护理实习生带教约269人、进修生49人、专科护士培训169人，已锻造出一支教学经验丰富、专业结构合理的临床护理师资队伍。
转型驱动，系统提升教学能力
正是得益于扎实的教学底蕴和人才培养实力，长春中医药大学经过严格考察与遴选，最终确定深圳市宝安区中医院为护理学专业“2+1+1”床边教学合作单位。今年8月底，医院将迎来首批30名长春中医药大学床边教学班学生。
这标志着医院将从传统的临床带教角色，正式转型为承担大学理论课教学任务的临床教学基地。这一转变，既是对医院综合实力的高度认可，更是护理教学迈向系统化、专业化的重要里程碑。
“医教协同、教学相长”。医院将以转型为契机，持续深化与高校的教学合作，不断探索教学新模式，以更高标准打造临床教学品牌，培育更多优质中医药护理人才。
